Liceo Musicale e Coreutico
Il Liceo Musicale e Coreutico
Il liceo musicale e coreutico, articolato nelle rispettive sezioni, è indirizzato all’apprendimento teorico e tecnico-pratico della musica o della danza.
Gli studenti acquisiscono, attraverso specifiche attività di composizione, interpretazione, esecuzione e rappresentazione, la padronanza della musica (primo e secondo strumento) o della danza (classica o contemporanea).
L’apprendimento della musica o della danza affianca lo studio delle tipiche materie liceali: italiano, lingua straniera, storia e geografia, filosofia, matematica, fisica, scienze naturali, storia dell’arte.
la SEZIONE MUSICALE affronta lo studio tecnico-pratico della musica e del suo ruolo nella storia e nella cultura, consentendo allo studente di raggiungere la padronanza dei linguaggi musicali sotto gli aspetti della composizione, interpretazione, esecuzione e rappresentazione e di approfondirne la necessaria prospettiva culturale, storica, estetica, teorica e tecnica.
Competenze:
- eseguire, interpretare ed analizzare opere di epoche, generi e stili diversi, conoscerne lo sviluppo storico della musica d’arte e coglierne i valore estetici;
- partecipare ad insiemi vocali e strumentali, usare le principali tecnologie elettroacustiche e informatiche relative alla musica;
- conoscere i codici della scrittura musicale ed utilizzare ad integrazione dello strumento principale un secondo strumento (polifonico o monodico);
- individuare le tradizioni e i contesti relativi ad opere, generi, autori, artisti, movimenti, riferiti alla musica e alla danza anche in relazione agli sviluppi storici, culturali e sociali;
- cogliere i valori estetici in opere musicali di vario genere ed epoca.
L'accesso al liceo musicale è subordinato al superamento di una prova finalizzata ad accertare il possesso di un adeguato livello di competenze in uno strumento già praticato.
la SEZIONE COREUTICA affronta lo studio tecnico-pratico della danza e del suo ruolo nella storia e nella cultura, consentendo allo studente di acquisire una solida padronanza dei linguaggi coreutici nei loro aspetti espressivi, interpretativi, esecutivi e compositivi. Il percorso permette di sviluppare una formazione completa che integra la pratica della danza – sia classica che contemporanea – con l’approfondimento delle sue dimensioni culturali, storiche, estetiche, teoriche e tecniche, preparando lo studente a una comprensione critica e consapevole del linguaggio del corpo e del movimento nella sua funzione artistica e comunicativa.
Competenze:
- eseguire ed interpretare opere di epoche, generi e stili diversi, analizzandone il movimento e le forme coreutiche e i contesti relativi ad opere, generi, autori, artisti, movimenti, riferiti alla danza, anche in relazione agli sviluppi storici, culturali e sociali;
- utilizzare sia la tecnica classica che contemporanea, focalizzando gli elementi costitutivi di linguaggi e stili differenti e saperne approntare un’analisi strutturale;
- saper interagire in modo costruttivo nell’ambito di esecuzioni collettive;
- conoscere il profilo storico della danza d’arte, anche nelle sue interazioni con la musica, e utilizzare categorie pertinenti nell’analisi delle differenti espressioni in campo coreutico;
- conoscere e analizzare opere significative del repertorio coreutico.
L'accesso al liceo coreutico è subordinato al superamento di una prova finalizzata a verificare il possesso di adeguate attitudini alla danza.
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QUADRO ORARIO |
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DISCIPLINE |
1° |
2° |
3° |
4° |
5° anno |
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Lingua e letteratura italiana |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
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Lingua e cultura straniera |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
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Storia e Geografia |
3 |
3 |
- |
- |
- |
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Storia |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
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Filosofia |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
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Matematica (con Informatica al primo biennio) |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
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Fisica |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
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Scienze naturali (Biologia, Chimica, Scienze della Terra) |
2 |
2 |
- |
- |
- |
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Storia dell'arte |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
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Religione Cattolica o attività alternative |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
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insegnamenti della SEZIONE MUSICALE |
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Esecuzione e interpretazione |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
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Teoria, analisi e composizione |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
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Storia della musica |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
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Laboratorio di musica d'insieme |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
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Tecnologie musicali |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
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Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
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insegnamenti della SEZIONE COREUTICA |
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Storia della danza |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
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Storia della musica |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
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Tecniche della danza |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
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Laboratorio coreutico |
4 |
4 |
- |
- |
- |
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Laboratorio coreografico |
- |
- |
3 |
3 |
3 |
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Teoria e pratica musicale per la danza |
2 |
2 |
- |
- |
- |
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Totale ore settimanali |
32 |
32 |
32 |
32 |
32 |
N.B. E' previsto l'insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell'area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell'area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.